Трудове навчання

«Погоджено» Заст. директора школи _______________

Трудове навчання

4 клас, ІІ семестр (1 година на тиждень) 

№ з/п	Дата	Тема уроку	Державні вимоги щодо рівня загальноосвітньої підготовки учнів
18		Робота з сучасними штучними матеріалами Практична робота. Виготовлення виробів з сучасних штучних матеріалів.	– знає властивості штучних матеріалів (пластику, поролону,синтепону, вати); має загальні уявлення про виготовлення виробів з сучасних штучних матеріалів; – знає послідовність виготовлення простих виробів з пластику, поролону,  синтепону та вати;  –  вміє виготовляти вироби з сучасних штучних матеріалів.
19		Плетіння. Способи плетіння зі стрічок, товстих ниток, шнурів. Основні прийоми роботи та послідовність виготовлення виробів технікою плетіння.	– має загальні уявлення про плетіння виробів; – називає способи плетіння зі стрічок, товстих ниток, шнурів; – знає основні прийоми роботи та послідовність виготовлення виробів технікою плетіння; – вміє виготовляти вироби технікою плетіння.
20		Практична робота.  Виготовлення виробів (ляльки-мотанки, закладки, сувенірів тощо) технікою плетіння.
21		Практична робота.  Виготовлення виробів (ляльки-мотанки, закладки, сувенірів тощо) технікою плетіння
22		Вишивання. Оздоблення виробів технікою вишивки. Основні прийоми роботи технікою вишивки. Витягування нитки з основи. Шов вперед голкою. Шов назад голкою. Послідовність виготовлення виробів технікою вишивки.	– має загальні уявлення про оздоблення виробів технікою вишивки; – називає основні прийоми роботи в техніці вишивка; – знає як витягувати нитки з основи; – вміє виконувати шов вперед голкою та шов назад голкою; – розкриває послідовність виготовлення виробів технікою вишивки. – володіє початковими навичками оздоблення виробів технікою вишивки
23		Практична робота. Оздоблення виробів (серветки, носової хустинки) технікою вишивки.
24		Практична робота. Оздоблення виробів (серветки, носової хустинки) технікою вишивки.
25		Об’ємна аплікація з тканини та ґудзиків. Послідовність виготовлення об’ємної аплікації на тканині з використанням ґудзиків. Пришивання ґудзиків.	– має загальні уявлення про об’ємну аплікацію з тканини та ґудзиків; –пояснює послідовність виготовлення об’ємної аплікації на тканині з використанням ґудзиків; – знає як пришивати ґудзики; – вміє виготовляти об’ємні аплікації на тканині з використанням ґудзиків;
26		Практична робота. Виготовлення об’ємних виробів (картин, листівок, сюжетів українських народних казок тощо).
27		Виготовлення найпростішої м’якої іграшки.
28		Об’ємні фігури з дроту. М’який дріт (одножильний дріт). Властивості дроту. Згинання дроту. Закручування дроту на циліндричну основу. Послідовність виготовлення об’ємних виробів з дроту. Практична робота. Виготовлення об’ємних виробів (образів людей, звірів, технічних засобів тощо) з дроту.	– має загальні уявлення про виготовлення об’ємних фігур з дроту; – характеризує властивості м’якого одножильного дроту; – знає як згинати та закручувати  дріт на циліндричну основу; – розкриває послідовність виготовлення об’ємних виробів з дроту; – вміє виготовляти об’ємні вироби з дроту.
29		Художнє оздоблення та дизайн. Декорування створених виробів раніше засвоєними техніками та відомими матеріалами.	–розуміє значення художнього оздоблення та дизайну; – має загальні уявлення про декорування виробів; – називає техніки та матеріали для декорування виробів; – вміє виготовляти декоративні вироби
30		Практична робота. Виготовлення декоративних виробів.
31		Самообслуговування. Одяг і взуття. Моделювання одягу. Послідовність створення і декорування одягу та взуття. Практична робота. Створення і декорування моделей одягу та взуття з паперу та картону.	–має загальні уявлення про одяг і взуття; – пояснює послідовність створення і декорування одягу та взуття; – володіє початковими навичками створення і декорування моделей одягу та взуття з паперу та картону.
32		Пап’є-маше. Ознайомлення з технікою пап’є-маше. Послідовність виготовлення виробів технікою пап’є-маше.	–має загальні уявлення про техніку пап’є-маше; – знає послідовність виготовлення виробів технікою пап’є-маше; – вміє працювати в парі та групі під час виготовлення виробів технікою пап’є-маше; – володіє початковими навичками виготовлення декоративних вироби технікою пап’є-маше.
33		Практична робота. Виготовлення декоративної тарілочки (попарне, групове, колективне) за вибором вчителя.
34		Екскурсія.	– має уявлення про професії в  державному та приватному секторі, в сфері надання послуг і в сфері торгівлі; – називає зміст, засоби та результати праці людини в різних сферах професійної діяльності людини; – вміє проаналізувати, узагальнити та представити результати екскурсії; – володіє навичками індивідуальної, парної та групової роботи.
35		Підсумковий урок. Виставка «Ми це вміємо»